گزارههای چالشی
آموزش زبان های خارجی نتوانسته است انتظارات کشور را برآورده سازد.
خروجی های رشته های زبان خارجی عمدتاً خودکاربرد هستند.
آموزش الکترونیکی در ایران رویکردی صرفاً سوداگرانه دارد.
جهت گیری آموزشی دانشگاه ها «آموزش برای آموزش» و نه بر حل مسائل کشور است.
همکاری های بین المللی دانشگاهی عمدتاً بر پایه آموزش و نه تحقیقات است.